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JÓVENES PERIODISTAS EUROACE - JOVENS PERIODISTAS EUROACE
  • 19 de ago de 2019

Proximidade fronteiriça, saídas profissionais, proximidade da língua portuguesa com a língua materna

Daniel Berrocal Rodrigo e Roberto Moreno Tamurejo eles explicam como eles ensinam Português em sua escola

IES BÁRBARA DE BRAGANZA (BADAJOZ)

09 noviembre 2018

1.      Quantos alunos, em média, por turma?

Nós temos uma média de 20 alunos por turma.

2.      Que interesse desperta o ensino desta língua?
 
O proximidade fronteiriça, saídas profissionais, proximidade da língua portuguesa com a língua materna...

3. Como são estruturados os currículos?
 
Nós temos 4 turmas de 1º de ESO, 3 turmas de 2º de ESO, 3 turmas de 3º de ESO, 2 turmas de 4º de ESO, 1 turmas de 1º de Bachillerato, 1 turmas de 2º de Bachillerato

 

4.      Que tipo de atividades práticas se realizam?
 

Os alunos durante o curso realizar  visitas de estudo e convívios escolares e Estágios em Portugal (cursos profissionais), para que eles possam colocar em prática o conhecimento aprendido
 


5.    Que nível de proximidade têm os alunos com a língua?

 Muita, debido à proximidade com o país luso. Badajoz também tem bastante influência de Portugal.

6.      O que é que mais os cativa em termos de aprendizagem?

A capacidade de poder expressar-se em português e particar o aprendido durante as visitas ao páis vizinho.

7.       Quais são as principais dificuldades que revelam os alunos?

Para os alunos, o que é mais difícil para eles é a fonética e alguns aspectos gramaticais.


 
8.    Que aspetos poderiam melhorar em termos de ensino-aprendizagem?

Seria interessante trabalhar com um grupos mais reduzidos
 

9.       Que dificuldades encontram quanto ao ensino?

O a idade dos alumnos e o seu perfil sociocultural.

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